Naše ŠPP poskytuje psychologické a speciálně pedagogické služby. Poradenské služby jsou poskytovány bezplatně žákům naší školy, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. Odborná péče je poskytována školním psychologem, dvěma speciálními pedagogy, výchovným/karierovým poradcem, kariérovým poradcem a metodikem prevence.

ŠPP spolupracuje kromě žáků a zákonných zástupců také s třídními učiteli, učiteli a dalšími pedagogickými pracovníky školy. V konkrétních záležitostech zajišťuje pracoviště také koordinaci a spolupráci s jinými školskými zařízeními (např. pedagogickopsychologickou poradnou nebo speciálně pedagogickým centrem).

Smyslem služeb, které poskytuje školního poradenské pracoviště, je především vytvoření vhodných podmínek vzdělávání a všestranný rozvoj žáků, včetně zajištění speciálních vzdělávacích potřeb žáků, prevence rizikového chování, kariérní poradenství pro žáky, a metodická a další podpora pedagogických pracovníků. Služby obecně kladou důraz na důvěrnost jednání a ochranu osobních dat klientů/žáků.

Hlavní náplní ŠPP je:

• pomáhat žákům ve zvládání učebních nároků s ohledem na jejich individuální možnosti
• řešit příčiny slabého prospěchu
• pomáhat uspokojovat specifické výchovné a vzdělávací potřeby žáků

• pomáhat dětem řešit jejich osobní a rodinné vztahové problémy

Poradenské služby školní psychologa:

• zajišťuje žákům psychologickou podporu v oblastech osobních, vztahových i rodinných,
• zajišťuje krizovou intervenci a realizuje zpracování krize pro žáky a zákonné zástupce,
• zajišťuje pomoc rodičům při výchovných obtížích,
• zajišťuje pomoc žákům při potížích s učením,
• zajišťuje kariérové poradenství dotazník DVP (dotazník volby povolání),
• realizuje preventivní práci ve třídě a podílí se na tvorbě programů pro třídy,
• realizuje zjišťování sociálního klimatu ve třídě dle aktuálních potřeb a možností školy.

Poradenské služby školního speciálního pedagoga – etopeda, psychopeda:

• realizuje depistáž a podporu žáků s výukovými obtížemi,
• zajišťuje konzultace a podporu při sestavování, plnění a hodnocení Plánů pedagogické podpory a IVP,
• realizuje reedukaci specifických poruch učení (SPU) v rámci předmětu Speciálně pedagogické péče,
• zajištuje rodičům poradenství v oblasti prevence a reedukace SPU,
• zajišťuje etopedickou podporu při nestandartním chování,
• zajišťuje pomoc rodičům při výchovných obtížích,
• zajišťuje pomoc žákům při potížích s učením.

Poradenské služby školního speciálního pedagoga:

• zajišťuje výuku předmětů speciálně pedagogické péče,
• zajišťuje výuku pedagogické intervence,
• zajišťuje metodickou podporu pedagogům.

Poradenské služby výchovného poradce:

- zajišťuje ve spolupráci se zákonnými zástupci péči o žáky s poruchami učení a chování,

- spolupracuje s třídními učiteli při řešení výchovných problémů,

- zajišťuje kontakty mezi zákonnými zástupci sociálně znevýhodněných žáků a OSPOD,

- sleduje a shromažďuje zprávy vyšetřených žáků se SPU,

- konzultuje společně s kariérovým poradcem vhodný výběr středních škol,

- seznamuje zákonné zástupce se způsobem přijímacího řízení,

- konzultuje s třídními učiteli žáky, u kterých se objeví výchovné či výukové problémy a dále je zpracovává s příslušnými orgány – PPP, SPC, OSPOD,

- úzce spolupracuje s PPP v Hlučíně, v Opavě, v Ostravě, s OSPOD v Hlučíně, s SPC v Opavě i v Ostravě,

- spolupodílí se na řešení krizových situací ve škole.

Poradenské služby karierového poradce:

- zajišťuje pomoc a podporu žákům při výběru střední školy, při rozhodování v otázkách vzdělávání,

- realizuje a využívá programy pro žáky se zaměřením na volbu povolání,

- zajišťuje vhodné nástroje k sebehodnocení žáků,

- komunikuje s rodiči,

- komunikuje s jinými vzdělávacími subjekty (střední školy) - využívá jejich služeb,

- komunikuje s jinými poradenskými subjekty – využívá jejich služeb,

- zajišťuje propagaci služeb kariérového poradenství ve škole.

Poradenské služby metodika prevence:

- zajišťovat tvorbu Minimálního preventivního programu pro žáky, jeho kontrolu a realizaci

- připravovat a organizovat besedy k prevenci sociálně patologických jevů (kouření, záškoláctví, alkohol, drogy, …)

- při realizaci preventivního programu školy poskytovat odborné vedení a metodickou pomoc třídním učitelům

- poskytovat poradenství v oblasti prevence nebezpečných jevů ohrožujících žáky (záškoláctví, šikana, krádeže, kouření, experimentování s alkoholem i drogami aj.) pro žáky, rodiče i učitele

- poskytovat individuální konzultace žákům kdykoliv dle potřeby

- diagnostikovat situaci v jednotlivých třídních kolektivech, zajišťovat ochranu těm žákům, kteří se cítí být ohroženi

- pomáhat při rozpoznávání problémů a hledat případnou pomoc u dalších odborníků

- umožňovat žákům využívání Schránky důvěry v rámci prevence rizikového chování

- připravovat nástěnku s aktuální tématikou (upozorňovat na vše, co může negativně ovlivnit chování a výchovu dětí)

- snažit se o zapojování žáků do nejrůznějších aktivit tak, aby sami sledovali dění ve škole, snažili se potlačit nepříznivé vlivy a řešili problémové situace

- podílet se na vytvoření široké nabídky volnočasových aktivit pro všechny žáky

- spolupracovat s výchovným poradcem

 -spolupracovat s institucemi zajišťujícími odbornou pomoc v oblasti preventivních aktivit (policie, PPP, kurátor pro mládež apod.)

- vést a průběžně aktualizovat databázi spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálněpatologických jevů (orgány státní správy, střediska výchovné péče, PPP, zdravotnická zařízení, policie, orgány sociální péče, centra krizové intervence apod.) a koordinovat spolupráci s těmito orgány

- kontaktovat odpovídající odborné pracoviště v případě výskytu sociálně patologických jevů (ve spolupráci s vedením školy)

- v rámci dalšího vzdělávání studovat metodické materiály a zúčastňovat se školících akcí (poznatky předávat dalším pedagogickým pracovníkům)