PŘÍRODA SE PROBOUZÍ

Zjistím, co je věta jednoduchá a souvětí.

Seznámím se se slovním druhem - spojky.

Poznávám i doplňuji správně i,y, také na známky. 

Dokazuji, že umím psát psacím velká písmena.

Dokazuji, že umím seřazovat slova podle abecedy.

Poznám podstatná jména, slovesa.

Čtu s porozuměním - posloupnost.

Mám dílnu čtení - prostředí.

Trénuji psaní psacího písma - opis, přepis.

Učebnice 2 str. 23 - 25 

Písanka str. 35,37,38

Pravopisníček s. 11- 13

Pravopisníček 10/4 a 11/d)

Každý den 15 min. čtu. Pokud dočtu knihu, připravím si druhý referát tak, že vyplním pracovní list a s knihou jej přinesu do školy.

NÁSOBENÍ A DĚLENÍ 3

Násobím i dělím číslem 1,2,3, 4.

Násobím 1,2 na známky.

Znázorňuji a zapisuji příklady.

Rozeznám liché a sudé číslo i na známky.

Sčítám a odčítám do 100 i na známky.

Učebnice 2 str. 39 - 41

Početníček str.  29 - 31

Učím se násobky 3,4.

Početníček 25/4

Zopakuji si učivo 6. lekce.

Naučím se nová slovíčka týkající se jara.

Zahraju si hru.

Zazpívám si písničku.

https://wordwall.net/cs/resource/87598523/morning-routine-karti%c4%8dky

https://wordwall.net/cs/resource/87596585/morning-routine

 V úterý 1.4. proběhne ústní zkoušení na pokyny (ti, co ještě nemají známku).

Test na str. 36 - 37.

OPATRNOSTI NENÍ NIKDY DOST

Diskuse nad vhodným, nevhodným chováním a bezpečím i nebezpečím.

Učebnice str. 38 

Znám odpovědi na otázky ze str. 36 - 37.:

Já jsem pro své prarodiče? Sestra či bratr mé maminky/tatínka je? Syn či dcera mého strýce/tety je? Máma či táta jsou moji? Já jsem pro své rodiče? 

Jak jdou období života člověka za sebou? Kdo je to senior?